所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成...

单项选择题所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

A.教师职业良心
B.教师职业荣誉
C.教师职业义务
D.教师职业公正

1.单项选择题马克思主义重视人的地位和价值，把实现一切人的解放和自由作为奋斗目标是（）

A.人本主义
B.人文主义
C.以人为本
D.革命的人道主义

2.单项选择题道德义务是一定社会和阶级的（）和规范对人们行为要求的反映。

A.道德观点
B.道德行为
C.道德良知
D.道德原则

3.单项选择题教师之间的关系具有二重性。但从本质上讲是（）

A.矛盾的
B.毫无关联的
C.有利益冲突的
D.志同道合的

4.单项选择题我国高等教育法所称的高等教育，是指在完成（）基础上实施的教育。

A.低级中等教育
B.低级高等教育
C.高级低等教育
D.高级中等教育

5.单项选择题教师是在人类的（）实践中出现的。

A.教育
B.生活
C.经济
D.政治

6.单项选择题教师职业幸福的关系性，即（）

A.自我性与社会性
B.体验性与满足性
C.给予性与被给予性
D.指导性与被指导性

7.单项选择题中国封建社会官学体系最完备的历史时期是（）

A.秦朝
B.汉代
C.唐代
D.宋代

8.单项选择题从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（）

A.教师职业义务
B.教师职业良心
C.教师职业荣誉
D.教师职业偏好

9.单项选择题教师公道正派的道德品质包括两个方面的意义，一是不在教育活动中谋取不正当的个人利益，二是（）。

A.平等的对待每一个学生
B.不断的提高业务能力
C.广泛的团结每一个教师
D.严格的遵守每一项纪律

10.单项选择题人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义，这主要是因为（）

A.教师职业劳动手段的特殊性
B.教师职业劳动对象的特殊性
C.教师职业劳动环境的特殊性
D.教师职业劳动方法的特殊性