价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（）之间的冲突。

单项选择题价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（）之间的冲突。

A.道德义务
B.道德权力
C.道德行为
D.道德意志

1.单项选择题道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（）。

A.生产力
B.经济基础
C.社会制度
D.道德情感

2.单项选择题情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点是（）。

A.强烈性
B.持久性
C.感染性
D.弥散性

3.单项选择题高校教师道德行为选择就是高校教师在（）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。

A.道德意识
B.道德情感
C.道德心里
D.道德动机

4.单项选择题建立和完善高校师德评价体系的目的是以（）为归旨。

A.可持续发展
B.主体性
C.以人为本
D.教师发展

5.单项选择题教师热爱学生代表着（）。

A.国家、社会对下一代的热爱
B.教师高尚的职业道德
C.爱岗敬业，以情育人
D.献身教育，甘于奉献

6.单项选择题“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指（）。

A.教师能认识到自己的优点
B.教师能发现别人的不足
C.教师既能发现别人的长处，也能找到自己的不足
D.教师之间要互相学习，取人之长，补已之短

7.单项选择题教师集体利益得到实现时（）。

A.每位教师的利益不一定实现
B.每位教师的利益可能实现
C.每位教师的利益不一定能完全实现
D.每位教师的利益才可以实现

8.单项选择题如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项（）。

A.基本内容
B.主要内容
C.重要内容
D.核心内容

9.单项选择题教师的政治素质应该包括（）。

A.四个部分
B.三个部分
C.两个部分
D.五个部分

10.单项选择题正确把握政治方向就是（）。

A.坚持走社会主义道路
B.坚持社会主义的方向
C.坚持社会主义的教育方向
D.坚持教育优先发展