A.以德治国
B.以德育人
C.依法治国
D.又红又专
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A.文化素质
B.专业素质
C.职业道德
D.教学能力
A.人文关怀
B.各种能力
C.实践结果
D.传授知识
A.“德治”与“法治”相结合
B.为教师创设宽松的工作环境
C.情感投入,增强凝聚力
D.提高教师经济地位和政治地位
A.培养人才
B.创新科技
C.监督学生
D.服务社会
A.领导
B.荣誉
C.自己
D.职权
A.教师为本;学生为本;学生为本
B.学生为本;教师为本;学生为本
C.学生为本;学生为本;教师为本
D.学生为本;学生为本;学生为本
A.道德继承
B.学生为本
C.教师为本
D.道德意识
A.提供重要的制度保证
B.开辟新的工作途径
C.探索新的工作内容
D.提供更加有效的工作机制
A.知识
B.行为
C.文明
D.道德
A.意念
B.个性
C.智能
D.文化水平
最新试题
近几年国务院下发的与科技生产、创业就业相关的一系列文件表明,“允许高校教师依法依规适度兼职兼薪”与“不得从事影响教育教学工作的兼职”并不矛盾。这是因为国家一系列政策都强调()
下列关于守法护法的说法,正确的是()
敬业在高校教师教育教学的职业实践中,体现为()
学位的申请与授予不属于学术资源。
高校教师为人师表是教师育人的最佳途径。
在师德问责制度体系中,师德失范行为是问责的最为重要的内容之一。
高校教师将自己的研究成果贡献给社会,利用课余时间为社会提供服务取得一定的报酬,是不合规的。
没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的,是一种欺骗,是无法凝聚人民爱国热情的。
师范精神和师表精神是统一的。
高校教师要“以德立身”、“以德立学”、“以德育德”。