A.参加社会实践
B.坐而论道
C.投身教育教学工作
D.坚持理论与实践相结合的原则
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A.因材施教
B.鼓励在职教师继续深造
C.深化高校内部管理机制
D.健全激励机制
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为与习惯
A.学校通过各种形式对教师进行思想道德教育
B.教师之间彼此监督
C.学生监督
D.自我反思
A.参加“师德学习月”活动
B.学习先进教师的模范事迹
C.学习古今中外师德理论
D.参加道德实践活动
A.个人自评
B.学生评议
C.教师互评
D.学校评议
A.师德状况
B.教师行为的实际效果
C.教师对职业道德规范的践行状况
D.学历层次和科研水平
A.为加强和改进师德工作提供制度保障
B.为加强和改进师德工作提供新的工作途径
C.为加强和改进师德工作提供有效的工作机制
D.有利于处理好教学与科研的关系
A.以“学生为本”和以“教师为本”的关系
B.德育与智育的关系
C.物质文明与精神文明的关系
D.教学与科研的关系
A.组织教职工学习职业道德规范
B.组织教职工学习职业行为规范
C.学习教师礼仪
D.开展向先进模范学习的活动
A.统一的
B.矛盾的
C.排斥的
D.转化的
最新试题
下列属于高校教师的岗位爱国要求的有()
敬业在高校教师教育教学的职业实践中,体现为()
下列关于爱国与守法的关系,说法正确的是()
高校教师违反职业道德的行为可参考《事业单位工作人员处分暂行规定》执行。
近几年国务院下发的与科技生产、创业就业相关的一系列文件表明,“允许高校教师依法依规适度兼职兼薪”与“不得从事影响教育教学工作的兼职”并不矛盾。这是因为国家一系列政策都强调()
高校教师之间的竞争是永恒的,合作是暂时的,所以,高校教师要以自己的科研教学为重点。
师范精神和师表精神是统一的。
在师德问责制度体系中,师德失范行为是问责的最为重要的内容之一。
没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的,是一种欺骗,是无法凝聚人民爱国热情的。
学术规范的内容涉及()