A.招收学生的权利
B.自主制定教学内容权利
C.颁发教学证书的权利
D.自主管理大学的权利
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A.日本
B.俄罗斯
C.英国
D.德国
A.促进劳动力再生产
B.促进政治民主化
C.促进经济结构的完善
D.促进科学技术的再生产
A.实用主义
B.学科结构主义
C.新行为主义
D.后现代主义
A.上痒
B.东序
C.右学
D.成均
A.价值性
B.创新性
C.重复性
D.可行性
A.相对性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
A.将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标
B.建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系
C.开设元知识学习与研究课程
D.提升广大教师的人文与科学素养
A.知识的基础性
B.知识的经典性
C.内容的综合性和广泛性
D.教育形式的多样性和灵活性
A.基础性
B.上层性
C.民族性
D.国际性
A.国子学
B.太学
C.四门学
D.律学
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