A.教育评价是高等教育评价的属概念
B.教育评价是高等教育评价的种概念
C.教育评价包含高等教育评价
D.高等教育评价是教育评价的一个组成部分
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A.紧密结合教学
B.科研类型多样
C.进行多学科交叉研究
D.重视教育研究
A.高校党委
B.行政系统
C.学术系统
D.社会监督系统
A.职工大学
B.广播电视大学
C.函授学院
D.普通高等学校的夜大学
A.提高教学质量
B.提高教师水平
C.发挥学生智能
D.培养学生能力
A.高等教育价值观的多元化
B.教育市场的国际竞争
C.高等教育管理体制的僵化
D.高等教育传统培养目标与课程资源的陈旧
A.高等教育中精英教育被弱化
B.高等教育质量的下降
C.高等教育自身发展的规律被忽视
D.高等教育市场化观念被诱发
A.了解问题背景
B.提出解决方案
C.付诸行动,检验结果
D.形成最佳决策
A.探索性实验
B.验证性实验
C.推广性实验
D.多因素实验
A.高等学校的综合评估
B.高等学校的课程评估
C.高等学校的教师评估
D.高等学校的学生评估
A.方向性原则
B.科学性原则
C.合作性原则
D.激励性原则
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