最新试题
让幼儿反复地观看有关的或特意编制的录像或影视片,使之逐步学会影视片中示范者的行为,这是()
题型:单项选择题
听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋"和“学语后耳聋”的概念,区分这两个概念的年龄点为()
题型:单项选择题
个别化教育方案制定与实施的目的,是满足特殊儿童的特殊需要,最终促进其发展,这体现了个别化教育方案制定的()
题型:单项选择题
在教育机构中,一个普通班与一个特殊班相配对,普通班与特殊班教师共同负责两班教育,安排两班儿童共同学习或单独学习,这是回归主流教育的()
题型:单项选择题
儿童患有腭裂(俗称“兔唇”),导致发音不清,发声和共鸣异常,造成该儿童语言障碍的因素属于()
题型:单项选择题
在学前特殊儿童一体化教育中,家长首先应()
题型:单项选择题
当发现儿童有构音问题,首先应()
题型:单项选择题
为提高超常幼儿的创造性思维能力,用“你能说出多少种方.....”、“如.......将.........”、“我们可以提出不同的看法吗"等方式提问的策略是()
题型:单项选择题
学前特殊儿童教育对特殊需要儿童家庭的意义是()
题型:单项选择题
迪恩夫斯提出交往训练模式的四个步骤,第一步是()
题型:单项选择题