强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到...

问答题强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说夫人都是这样做的，他也要这样做。，妈妈告诉他小孩于是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他发怒了，哭闹着：“我自己来……”“我要……”。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述材料进行分析。

参考答案： （1）①学前儿童性格处于萌芽阶段，其特征是：好动、好奇、好问、好模仿、好冲动。
②儿童在2～3岁的时候，掌握代...

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1.单项选择题炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（）。

A.再认
B.识记
C.保持
D.回忆

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2.单项选择题大班幼儿苏立对妈妈说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象
B.情景性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象

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3.问答题请设计一节中班社会活动《生活中的规则》。要求写出活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。

参考答案：生活中的规则（中班）
（一）设计意图
幼儿的规则意识厦执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它...

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4.问答题某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙在着活动室里布置场景：一束花店，一末书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？…哗！”几十只小手举了起采，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停的提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。请根据幼儿游戏的基本特征，试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏括动。

参考答案：（1）游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动。儿童的游戏具有以下特点：

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5.单项选择题下列不属于幼儿的性格年龄特点的一项是（）。

A.活泼好动
B.模仿性强，易受暗示
C.好奇好问
D.具有不稳定性

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6.单项选择题《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）。

A.重视幼儿身心心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿，尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质

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7.单项选择题对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了（）。

A.个别教育原则
B.因材施教
C.保教结合原则
D.集体教育

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8.单项选择题儿童在进餐之前应该进行的活动是（）。