A.艳
B.乱
C.解
D.趋
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A.与小组成员交流、合作
B.感受音乐所表达的思想感情
C.感受不同艺术门类的主要形式特征
D.学生集体进行编创
A.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践,鼓励音乐创造
C.突出音乐特点,关注学科综合
D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性
A.《春节序曲》
B.《小放驴》
C.《祖国颂》
D.《威尼斯船歌》
A.《让我们荡起双桨》
B.《送别》
C.《我们是共产主义接班人》
D.《我爱你,中国》
A.《兄妹开荒》
B.《牛永贵挂彩》
C.《夫妻识字》
D.《刘胡兰》
A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重视调性的平衡、严谨、规整,以主调风格为主导
B.富于色彩和感情,含有许多主观主义和空想的因素
C.抽象的、超越现实的,采用短小的、不规则的乐曲形式
D.无视调性规则,追求无限自由,采用线形的自由对位法
A.远古时期
B.周秦时期
C.两汉时期
D.隋唐时期
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
最新试题
歌剧的起源最早可追溯()
指挥的左右手有分工,右手的功能是()
《黄河大合唱》这首歌曲表现出来的是()
合唱的队形比较多样化,大体分为直线条、曲线条、直曲线条相结合这三种。无论哪种队形,高音声部位于指挥的()
按作品类型分类,下列不属于戏剧类型的是()
主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是()
指挥的左右手有分工,左手的功能是()
感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是()
下列不符合美声唱法的声音特点的是()
人声的类型从广义上讲可分为几个种类,其中不包括的人声类型是()