A.燕麦
B.烤肉
C.鸡蛋
D.黑木耳
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A.多吃蔬菜,水果
B.减少食量,不做任何体力活动
C.多盐,少量补水
D.食物多样化
A.蛋
B.盐
C.油
D.粮食
A.临床表现很典型
B.自觉症状少,给诊断带来困难
C.各器官的敏感性增强
D.临床表现明显,病情较轻
A.某些疾病的发病率增加
B.老年人体质增强
C.老年人免疫力增加
D.疾病的发病率下降
A.放到老人脚边
B.物归原处
C.放到高处
D.放在随手可拿处
A.无困难,无标准
B.无困难,有标准
C.困难多,标准高
D.无困难,标准低
A.服务原则
B.人道主义
C.享乐主义
D.沟通与交流的原则
A.能较好地耐受外来事物的刺激
B.对意外事故能保持理智
C.手足无措地对待出现的困难
D.能较快的医治心理创伤
A.颅部和颈部
B.颅部和面部
C.面部和颈部
D.颅部和颅内
A.由一名养老护理员负责几名老人
B.由几名养老护理员负责几名老人
C.由一名养老护理员负责一名老人
D.由几名养老护理员负责一名老人
最新试题
老年人以积极、乐观、豁达的态度对待衰老、疾病和死亡的出现,可以有效缓解压力。
对老年人进行定向力训练时,若结合老年人的兴趣爱好,有可能结果会事半功倍。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。
养老护理员可以通过老年人的着装、目光、表情、姿态和身体接触等非语言信息和行为信息综合评估老年人的状态。
养老护理员要主动鼓励老年人结交新朋友,减少日常生活中的寂寞。
对于有记忆障碍的老年人,再认能帮助其对过去感知过的事物重新出现时可以再认出来。
记忆障碍通常分为短时记忆障碍和长时记忆障碍两种。
养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习,提升专业技能以应对工作压力。
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。