学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的...

单项选择题学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为（）。

A.元认知学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习

1.单项选择题教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为（）。

A.教学模式
B.教学目标
C.教学过程
D.教学方法

2.单项选择题收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是（）。

A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价

3.单项选择题使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。

A.课程资源
B.课程目标
C.课程设计
D.课程开发

4.多项选择题学校教育制度的制约因素包括（）。

A.社会政治经济制度
B.社会生产力发展水平
C.教育对象的身心发展特点
D.历史经验的继承与发展

5.多项选择题贯彻教育目的的基本要求有（）。

A.端正教育思想，明确教育目的
B.认真贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量
C.重视教学质量，追求升学率
D.深化教育改革，实施素质教育

6.单项选择题不属于个人本位论的是（）。

A.卢梭
B.萨特
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐

7.单项选择题教育目的确立的依据不包括（）。

A.生产力的发展水平
B.教育部门领导的指示
C.社会关系因素
D.受教育者身心发展特点与规律

8.单项选择题人一生各阶段当中所受各种教育的总和称之为（）。

A.成人教育
B.终身教育
C.远程教育
D.函授教育

9.单项选择题一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系，称之为（）。

A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育功能
D.教育方针

10.单项选择题一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，称之为（）。

A.教育功能
B.教育方针
C.教育目的
D.教育政策