营造良好的体育课堂氛围的途径有（）。

体育教学内容具有（）等的功能。

体育教学原则是一个相对完整的体系，应相互联系，相互补充，体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。

夏朝、商朝的“学校”已有了体育，如（）就是当时重要的教育内容。

提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

体育教学目标特别是行为性目标陈述的基本要素有（）。

（）是体育教学中的主体因素，也是最活跃的因素。

体育教学区别于其它学科教学的特点是运动实践性、社会交往性、过程动态性、（）、负荷适宜性。

建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

一般采用提问-回答、设疑-假说、验证-发现等教学方法的体育教学模式是（）。