多项选择题体育教学目标特别是行为性目标陈述的基本要素有()。
A.行为动词
B.行为主体
C.行为条件
D.表现方式(程度)
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1.多项选择题体育课时教学目标把三维目标区分为()三个方面。
A.知识与技能
B.情感态度价值观
C.运动技能
D.过程与方法
2.单项选择题()是对学年体育教学目标的分割,要考虑季节和各项目运动的关系。
A.单元体育教学目标
B.课时体育教学目标
C.学段体育教学目标
D.学期体育教学目标
3.单项选择题()是一个上承体育教学目的,下启体育教学任务的中间环节。
A.学校体育目标
B.体育教学目标
C.体育与健康课程目标
D.体育教学内容
4.多项选择题体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、()、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。
A.环境
B.目标
C.过程
D.内容
5.单项选择题()是体育教学中的主体因素,也是最活跃的因素。
A.教师
B.课程
C.学校
D.学生
6.单项选择题在国外,最早关注体育教学的应属于古希腊的哲学家()。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.卢梭
7.单项选择题夏朝、商朝的“学校”已有了体育,如()就是当时重要的教育内容。
A.乐舞
B.习射
C.舞蹈
D.礼仪
10.单项选择题在世界学校教育史上,开设体育课最早的国家是()
A.英国
B.美国
C.丹麦
D.日本
最新试题
从体育教学评价的主体来看,体育教学评价包括()等方面的实施测量。
题型:多项选择题
夏朝、商朝的“学校”已有了体育,如()就是当时重要的教育内容。
题型:单项选择题
以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是()。
题型:多项选择题
()是一个上承体育教学目的,下启体育教学任务的中间环节。
题型:单项选择题
无论是行为性目标还是结果性目标,都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。
题型:判断题
体育课时教学目标把三维目标区分为()三个方面。
题型:多项选择题
体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、()、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。
题型:多项选择题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
体育教学原则是一个相对完整的体系,应相互联系,相互补充,体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。
题型:判断题
体育教学论以()等学科知识作为自己的专业理论基础。
题型:单项选择题