提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）

教师在体育学习中所起到的作用，以下说法正确的是（）。

体育课的结束部分的主要任务有（）。

把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。

无论是行为性目标还是结果性目标，都必须包括对学习行为或学习结果所达到的程度的规定。

体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、（）、（）等。

体育教学原则是一个相对完整的体系，应相互联系，相互补充，体育教师可根据实际情况灵活的加以运用。

具有非全体性性质的体育教学过程是（）。