A.调节行为的方向和对象的选择
B.接收、处理与传送信息
C.预设对象或事物的反映模式
D.导致情绪上的不同体验
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你可能感兴趣的试题
A.能力与知识、技能不能互相转化。
B.能力的形成可以通过反复练习而使行动方式巩固下来。
C.能力是掌握知识技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能获得同等水平的知识和技能。
A.数学能力
B.音乐能力
C.学习能力
D.绘画能力
A.替换试卷系数
B.初试-复试系数
C.内部一致性系数
D.内容证据
A.能力具有复杂的心理结构。
B.按能力的倾向可以把能力分为一般能力和特殊能力。
C.能力与知识、技能是相互联系、互相转化的。
D.能力的形成是通过反复练习而使行动方式巩固下来。
A.政府论
B.自我效能感量表建构指南
C.人力资源测评
D.绩效管理
A.GROW
B.SMART
C.STAR
D.STAR-AR
A.TA
B.S
C.R
D.ST
E.A
A.要求小王和小张自行讨论解决方案,并在时限内给出未来如何合作的行动计划
B.将原因根据容易解决的程度做排序,从比较好处理的原因先处理
C.将原因依据不同种类做分类,找出最佳关键的因素
A.10
B.12
C.15
D.20
A.9个
B.5个
C.6个
D.7个
最新试题
智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力,并且是能集中精力,保持情绪稳定以从事这种活动的能力。
一般能力是在特殊能力发展基础上的概括化。
提出评价中心的目的是确定培养、使用的方法和内容。
在不同的人身上可能具有相等水平的知识、技能,但他们的能力不一定是相同水平的。
一个团体越是异质,其分数分布的范围也就越大,信度系数也就越()。
在独立测试环境下施测平行试卷而导出的系数称为初试-复试系数。
最常用的模拟评价技术是案例分析。
下列哪个选项属于常用的模拟评价技术()。
下列选项中哪个对效度没有影响?()
态度必有特定的对象,态度总是针对某种事物、态度、思想或观念而产生,具有主体与客体的对应关系。