单项选择题为了发现被评价者的优点和进步，充分调动其积极性，必须贯彻（）.
A.全面性原则
B.客观性原则
C.定量评价与定性评价相结合的原则
D.一致性与差别性相结合的原则
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1.单项选择题提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是（）.
A.戴明
B.西蒙
C.法约尔
D.泰罗
2.单项选择题泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是（）.
A.组织合理运行
B.生产劳动效率
C.工人需求满足
D.管理技术运用
3.单项选择题根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（）.
A.计划、检查、执行、总结
B.计划、执行、检查、总结
C.计划、预测、执行、总结
D.计划、组织、监督、总结
4.单项选择题一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能，被称为管理的（）.
A.社会属性
B.自然属性
C.一般属性
D.组织属性
5.问答题什么是学校特色？它具有哪些性质？
6.问答题决策的过程包括哪些环节？
7.问答题学校全面质量管理的基础工作有哪些？
10.问答题校长工作的职责主要体现在哪些方面?
最新试题
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征？（）
题型：单项选择题
校长执行力管理不包括（）。
题型：单项选择题
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是（）。
题型：单项选择题
从最高决策者的人数角度来判定，采取“集体讨论，少数服从多数”的方式，由两位以上行政长官共同组成的集体承担体制，体现了哪一种制度？（）
题型：单项选择题
下列关于弗鲁姆的期望理论的描述，哪一项是错误的？（）
题型：单项选择题
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级，有利于教师家访联系，学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是（）。
题型：单项选择题
教学过程管理不包括（）。
题型：单项选择题
改革开放后，全面质量管理开始在我国深入推行。我国企业界对全面质量管理的理解为“三全”，不包括哪个？（）
题型：单项选择题
邓小平曾经指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现（）的优化。
题型：单项选择题
运用该原则对上述案例的使用进行分析。
题型：问答题