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A.12
B.13
C.14
D.15-16
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D.《圣经》
A.悲剧
B.宗教剧
C.喜闹剧
D.成人剧
A.舞台
B.情节
C.画面
D.台词
A.王淑杰
B.王淑芬
C.李淑芬
D.王婶
最新试题
在读写方面,由于许多戏剧教育活动的题材来自歌谣、童诗及故事等文学作品。经由亲身的参与,儿童对于故事的内容有进一步的了解;通过扮演的过程,儿童对这些隽永的文学作品有更深刻地体认。
通过戏剧活动,孩子能超越时空、年纪、国界与文化的限制,去发现人类共通的联结并提早了解自己即将面临的社会处境,帮助个人减少偏见。
在许多的戏剧情境中,儿童不可以用自己的想法与判断去做决定与行动。
通过儿童戏剧教育,在不断的冲突与转折中,儿童可以学习体会生活与生命的无常,并练习其中的()。
对于儿童戏剧教育而言,儿童没必要学习如何使用及控制自己的身体,以便能灵活自如地表达心中的想法与感觉。
戏剧活动中的一项基本要素就是培养五官感受的能力。儿童对外界环境学习的最佳媒介也是通过()的方式。
戏剧教育的基本活动就是()与声音的表达与创作。
教育戏剧的重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义。
因为戏剧创作出自本身,所以当儿童在参与之时,会()勇于表达自己的意见。
为什么戏剧教育在欧美如此受到重视?英国一教育学院的校长为Teaching Drama(1965)这本书写序时说:“让孩子从()来学习知识,远比老师只是丢一堆的讯息(information)给他们,来的有用多了!。”