A.人的心理与行为活动的因果关系
B.社会推论问题研究
C.期望与预测行为的研究
D.行为与成就的因果关系
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A.爱情
B.成就
C.名誉
D.评价
A.马斯洛
B.泰勒
C.奥格登
D.托尔曼
A.关怀
B.关心
C.规章
D.定规
A.发现、纠错、成长
B.在组织内部建立组织思维能力
C.学习、思考和创新
D.系统思考
A.尊重和激发员工学习愿望
B.强化学习动机
C.对知识进行转换和增值
D.鼓励员工开展自主学习
A.建立创新型组织
B.组织文化更注重提升品牌
C.更加推崇创新文化
D.信息技术推动组织文化变革
A.在调查分析阶段,调查的原则是客观、全面;讲求实效;有计划性和遵循伦理
B.调查为创建组织文化提供科学依据
C.传播执行是一个静态过程
D.总体规划要做到全面和重点相结合
A.价值观
B.英雄人物
C.习俗仪式
D.企业环境
A.竞争观念的改变
B.管理人员的更替
C.组织成员的期望与变革
D.管理技术条件的变化
A.直线制
B.矩阵制
C.职能制
D.模拟分权制
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在群体中表现为任务角色的成员,其主要类型有:()。
组织行为学研究中的实验法可以分为多种类型,它们是:()。
托马斯关于处理冲突的二维模式提出了处理冲突的不同策略方式,其中对自己和他人的利益都给予高度关注的策略方式是:()。
一个组织中的领导者对社会的物质、文化等组织外部环境:()。
在质量小组中,对成员的要求是:()。
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谢里夫通过故意弄坏营地的食品运输车,使得冲突双方孩子必须一起来推车才能把食品运回营地的方法来减少冲突,这种减少冲突的策略是:()。
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爱索斯与科费的“行为背景因素”论把职业、道德、家庭和社会背景等因素归结为:()。
削弱冲突的策略有哪些?