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A.保守国家秘密
B.遵守公共秩序
C.遵守劳动纪律
D.爱岗敬业
A.洛克
B.卢梭
C.孟德斯鸠
D.格劳秀斯
A.对自我权利的认识
B.对他人权利的认同
C.对他人权利的尊重
D.维护权利的行为
A.法律是道德的底线
B.法律只是维护社会稳定的工具
C.法律需要人们内化于心,外化于行
D.法律需要被信仰
A.社会救济
B.自主救济
C.行政救济
D.司法救济
A.社会救济
B.自主救济
C.行政救济
D.司法救济
A.社会救济
B.自主救济
C.行政救济
D.司法救济
A.事件中的男司机
B.法院
C.交警
D.不应该有人负责
A.任何权利都有其行使的限度
B.行使自由和权利时,不得损害国家利益
C.物权的行使不得损害他人合法权益
D.权利行使的程序要恰当
最新试题
大学生要增强(),在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中,陶冶道德情操。
享有法律权利的主体称为权利人,承担法律义务的主体称为义务人,这说明()
道不可坐论,德不能空谈。下列各项中体现了笃实的是()
社会主义市场经济要求人们在一切经济活动中,正确处理个人与社会、()等关系,形成健康有序的经济和社会生活规范。
传承和弘扬中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持()。
道德和法律都是()的重要手段,二者相辅相成、相互促进。
大学生遵守网络生活中的道德要求,要(),成为营造清朗网络空间的正能量。
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
参与法治实践是学习法律知识的有效途径,以下属于有效的法治实践的是()
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。