A.做一个生活型教师
B.做一个事业型教师
C.做一个自我型教师
D.做一个以不变应万变教师
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A.持久性
B.广泛性
C.示范性
D.可变性
A.踏实
B.务实
C.创新
D.严谨
A.好人主义
B.合理利己主义
C.集体主义
D.自我牺牲主义
A.组织纪律性
B.个人知识水平
C.教学热情
D.个人教学艺术
A.道德义务
B.道德荣誉
C.道德心理
D.道德情感
A.持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸
B.表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵
C.举止落落大方,表现出主见和气派
D.不矫揉造作,具有表演性
A.开拓进取,做一个开拓型教师
B.脚踏实地,做一个事业型教师
C.勇于创新,做一个创造型教师
D.不拘一格,做一个致富型教师
A.教师职业是崇高而神圣的职业
B.教师职业是复杂而富有创造性的职业
C.教师职业是繁重的职业
D.教师职业是价值实现具有长周期性的职业
A.培养学生的创造能力
B.提高学生基本素质
C.促进学生德智体的发展
D.提高教师业务能力
A.教师衣着打扮的层次
B.教师业务水平的高低
C.教师的报酬
D.学生的素质
最新试题
廉洁从教的人格要求体现在()。
英国哲学家()在《教育漫话》中对教师提出了严格要求,认为“教师”应该是个具有高超的德行,持重、明达、和善的人,必须具有渊博的知识。
实践证明,学校()的工作开展得好,党员教师的先锋模范作用发挥得好,教师职业道德建设就能取得良好的成绩。
教师的岗位奉献要体现出专业性。()
学高为师,教师要做大国工匠的()。
在加速推进中国式现代化建设进程中,作为技工院校的教师,没有哪个群体比我们更重视技能人才即现代工匠的培养。()
充分发挥师德榜样的示范和引领作用,是培养和塑造教师职业道德的重要途径。()
我国近代职业教育的先驱黄炎培,自1917年发起中华职业教育社,开始以倡导和推行()为终身的事业。
身正为范,教师应做工匠精神的()。
开展()活动,首先要坚持实事求是的原则,按照评价标准,坚实摆事实,讲道理。允许参加评价的教师充分发表意见。