A.大众化
B.国际化
C.终身化
D.管理法制化和教学手段现代化
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A.承担国家的重大科研课题
B.经济社会发展中的重大理论和政策问题
C.基础研究、应用研究和开发研究
D.教育科学研究
A.调动地方办学积极性,教育管理权力下放
B.建立广泛的社会参与的高校管理运行机制
C.更新大学由国家办的观念,形成新的办学体制
D.扩大高校办学的自主权,增强学校的活力
A.是一种独特的讨论法
B.参加人数一般在10-15人
C.讨论中鼓励学生发言,对学生提到的办法及时做出评论
D.可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.教案
A.培养学生学习目的和学习态度
B.启发式教学,充分调动学生积极性和主动性
C.尊重学生的基础上严格要求
D.对学生科学方法的指导
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.积极创收
A.发展
B.多样化
C.整体性
D.特色化
A.控制人口增长
B.提高人口质量
C.使人口结构趋于合理化
D.加速人口的城镇化
A.物质
B.精神
C.制度
D.行为
A.互派留学生
B.课程国际化
C.学习培训
D.合作办学
最新试题
反映了高等学校培养专业人才的范围和实力的教师队伍结构是()
高等教育国际化首先在于要有国际化的()
“有组织的无政府状态”集中体现了高等学校内部()
高校管理中的学术自治与社会参与原则是针对()的关系提出来的。
高等学校管理的重点和难点是()
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是()
高等学校内部决策的学术团体模式体现的思想传统是()
关于我国高等学校学制结构表述不正确的是()
我国学位制度的领导机构是()
实行PI(PrincipalInvestigator,即“首席科学家”、“课题组负责人”)有助于优化高等学校师资队伍的()