A.满意则高兴,不满意可以痛骂学生
B.通过学生的评价发现自身的不足
C.相信学生热爱学生
D.学生的信息没有领导多,领导评价更合理
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A.大众化
B.国际化
C.终身化
D.管理法制化和教学手段现代化
A.承担国家的重大科研课题
B.经济社会发展中的重大理论和政策问题
C.基础研究、应用研究和开发研究
D.教育科学研究
A.调动地方办学积极性,教育管理权力下放
B.建立广泛的社会参与的高校管理运行机制
C.更新大学由国家办的观念,形成新的办学体制
D.扩大高校办学的自主权,增强学校的活力
A.是一种独特的讨论法
B.参加人数一般在10-15人
C.讨论中鼓励学生发言,对学生提到的办法及时做出评论
D.可使学生在较短时间内表现出高水准的创造力
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.教案
A.培养学生学习目的和学习态度
B.启发式教学,充分调动学生积极性和主动性
C.尊重学生的基础上严格要求
D.对学生科学方法的指导
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.积极创收
A.发展
B.多样化
C.整体性
D.特色化
A.控制人口增长
B.提高人口质量
C.使人口结构趋于合理化
D.加速人口的城镇化
A.物质
B.精神
C.制度
D.行为
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高校管理中的学术自治与社会参与原则是针对()的关系提出来的。
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是()
高等学校内部决策的学术团体模式体现的思想传统是()
我国正在建立从中职、高职到专业学位研究生,从学历教育到()的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。
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