A.1992
B.1993
C.1997
D.1999
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A.裴斯泰洛齐
B.亚里士多德
C.卢棱
D.杜威
A.《学记》
B.《大学》
C.《说文解字》
D.《论语》
A.作为民间的社会组织
B.作为科层组织的高等学校
C.作为松散结合系统的组织
D.作为有组织的无政府状态的组织
A.“从属论”
B.“抵消论”
C.“法德论”
D.“首位论”
A.培养人才
B.科学研究
C.社会服务
D.文化交流
A.世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素
B.世界各国对高等教育的经费投入不断增加,来源渠道更加多样化
C.受人口规律影响,高校学生人数逐渐减少,高校数量迅速减少
D.高等教育功能日益扩大,地位和作用更趋重要
A.是学校声誉的重要源泉
B.是新学科产生的基础
C.是国家科研体系的主体
D.是高层次人才培养的重要途径
A.科研的性质
B.科研的作用
C.科研活动的对象
D.科研的功能
A.纽曼
B.约翰·霍普金斯
C.洪堡
D.范海斯
A.在功能定位上,由教给知识向教会学习转变
B.在指导思想上,推行启发式教学
C.在结构上,由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
D.在教师作用上,从强调教师作用向淡化教师作用转化
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高校专业建设中,提高高等教育质量的关键是()
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