A.世界政治格局多极化趋势对德育的挑战
B.科学技术日新月异的趋势对德育的挑战
C.经济全球化趋势对德育的挑战
D.青年学生的现状对德育的挑战
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A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理
A.公平的机会
B.避免绝对的剥夺
C.效率平等
D.绝对平等
A.大学的服务功能
B.大学的产业功能
C.大学的创新功能
D.大学的交流功能
A.大学的社会性
B.大学的自主性
C.大学的开放性
D.大学的国际性
A.办学形式多样化
B.教育目标多样化
C.教学内容多样化
D.培养方式多样化
A.终身教育
B.学会学习
C.终身学习
D.学习化社会
A.国际人才竞争的挑战
B.全球经济大开放的挑战
C.知识经济大崛起的挑战
D.多元文化大汇合的挑战
A.复合型人才
B.学术型人才
C.研究型人才
D.管理型人才
A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《<教师资格条例>实施办法》
C.《中小学教师继续教育规定》
D.《中小学校长培训规定》
A.选优评价
B.教学水平评价
C.科研能力评价
D.论文质量评价
最新试题
高等学校要通过杜绝教师队伍“近亲繁殖”现象优化教学队伍的()
作为高等学校最高层面的制度建设、学校管理与发展的宪章、学校所有规章制度具有实际执行力的总纲是()
政府在毕业生就业市场中要淡化()
美国高等学校的基本类型是()
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是()
我国正在建立从中职、高职到专业学位研究生,从学历教育到()的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。
下面关于高等教育学历制度和学位制度的说法不准确的是()
高等学校人力资源管理的重点是()
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“教授治学”集中体现出高等学校()