A.培育良好校风
B.营造浓厚学术氛围
C.兴建各种运动设施
D.建立和谐的人际关系
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A.坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
B.毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
C.采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
D.逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制
A.雄厚的师资力量
B.稳定的课题来源
C.大量的资金投入
D.社会的大量需求
A.国家自然科学基金
B.国家哲学社会科学基金
C.国家高校科研专项基金
D.国家教育科学规划基金
A.面向社会转化科学成果
B.进行产学研合作
C.建立完善重点科研基地
D.通过“技术加资本”促进企业技术创新
A.学科齐全综合性强
B.基础研究实力雄厚
C.大批人才聚集
D.信息来源广泛
A.学生在一定范围内有较大的选择自由度
B.可以充分考虑到学生自身个性的发展
C.学生可以随心所欲地自行决定上课时间
D.学生的权利得到了充分体现
A.认识已知与探索未知的统一
B.认识世界与改造世界的统一
C.专业性和综合性的统一
D.个体认识社会化与社会认识个体化的统一
A.学科发展的成熟水平
B.高校是否有该学科的带头人
C.学科的现实和社会效应
D.学科的发展潜力
A.整体性原则
B.激励性原则
C.层次性原则
D.管教结合原则
A.中华民族传统的思想观念
B.改革开放,市场经济体制下的思想观念
C.西方的思想文化观念
D.计划经济体制下的思想观念
最新试题
高校课程改革的普遍趋势表现在()
我国高职教育、应用型高校的发展势头强劲,这些高等学校的课程设置以社会需求为导向,偏重职业性课程,以适应社会对应用型人才的需求,这表明高等学校课程改革的趋势是()
高校教师良好的专业道德体现在哪几个方面()
高校教学评价的主要类型有()
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作为高校教师,应该具有独立的精神气质,既专注于自身的专业领域,又关心国家、社会上的各种公共事务,对社会现实进行价值判断,引领社会发展,捍卫社会正义,这表明教师的职业角色是()
高校社会服务最普遍的形式为()
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怎样协调高校教师角色冲突()
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