1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

一般认为，教育技术形成于（），是第二次产业革命的产物。

通常会议用话筒的指向性应选择（）

中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。

光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递（）的一类教学媒体。

PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。