单项选择题()通常不受时空条件限制,是运用最广泛的一种研究方法。
A.观察研究法
B.文献研究法
C.调查研究法
D.实验研究法
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1.单项选择题旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。
A.检测性
B.示范性
C.研究性
D.提高性
2.单项选择题()可以指引生产发展的方向,具有长远性、战略性的指导作用。
A.基础研究
B.应用基础研究
C.应用研究
D.推广研究
3.单项选择题高校教师的备课提倡“四备”、“四写”,其中,“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和()。
A.写教学进度计划
B.写课时教学计划
C.写教学内容
D.课后写教学反思
4.单项选择题从教学评价现状来看,高校教学评价主要有管理性目的和()。
A.分层性目的
B.发展性目的
C.反馈性目的
D.激励性目的
5.单项选择题建立教学档案袋是高校教师教学工作评价方法中()的一种做法。
A.课堂观察
B.学生评教
C.学生学业成就
D.教师自我评价
6.单项选择题在高校教学活动中,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习,师生取长补短,共同进步。这样的学习方式属于()学习方式。
A.合作性
B.探究性
C.自主性
D.接受性
7.单项选择题从教学活动的目的来说,高校教学活动具有()的特点。
A.真实性
B.发展性
C.教育性
D.德育性
8.单项选择题学生中心论这种课程流派最初是()提出的。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
9.单项选择题高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。
A.科学性原则
B.可行性原则
C.价值性原则
D.创新性原则
10.单项选择题专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的()阶段。
A.“任务关注”
B.“自我更新关注”
C.“虚拟关注”
D.“生存关注”
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