美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提...

单项选择题美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨

1.单项选择题高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。

A.专业性
B.示范性
C.自觉性
D.自由性

2.单项选择题以行政权力为主导的高等学校权利结构模式，称为（）。

A.欧陆模式
B.英国模式
C.美国模式
D.德国模式

3.单项选择题“君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。

A.逻辑性
B.科学性
C.感染性
D.关联性

4.单项选择题洪堡最早提出了（）。

A.教学与科研相统一
B.师生互动原则
C.理论与实践相统一原则
D.工学结合原则

5.单项选择题欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（）。

A.学术性
B.松散性
C.政治性
D.国际性

6.单项选择题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》
B.《学记》
C.《中庸》
D.《大学》

7.单项选择题高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。

A.综合文化
B.构成文化
C.改造文化
D.深化文化

8.单项选择题高等教育目标具有主观性、客观性和（）。

A.复杂性
B.层次性
C.具体性
D.独立性

9.单项选择题高等学校组织的二重性是指教育性和（）。

A.社会性
B.政治性
C.文化性
D.学术性

10.单项选择题以语言传递信息为主的教学方法是（）。

A.发现法
B.演示法
C.讲授法
D.参观法