A.教育行政监督
B.教育行政措施
C.教育行政处罚
D.教育行政强制执行
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A.教育法规的制定
B.教育法规的适用
C.教育法规的实施
D.教育法规的遵守
A.地方性教育法规的效力高
B.教育部的教育规章效力高
C.两者的法律效力相等
D.两者的法律效力无法比较
A.国务院
B.全国人大
C.全国人大常委会
D.全国政协
A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
A.教育横向关系
B.教育民事关系
C.教育平等关系
D.教育学习关系
A.有法可依
B.执法必严
C.普法全面
D.违法必究
A.教育经济关系
B.教育物质关系
C.教育社会关系
D.教育思想关系
A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
A.教育法律条文
B.教育法律关系
C.教育法律规范
D.教育法律责任
A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院
D.国家教育部
最新试题
20世纪80年代,我国提出的法治建设方针包括()。
中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书,只有当我国与该国缔结了相关的国际条约,才对系列证书予以承认。
教师具有教师资格证并且被聘用才可以开展教育教学。
高校教学成果奖在高等教育阶段评选范围包含学历教育,不包括非学历教育。
高等教育既是推动国家发展、社会进步又是促进个人发展、实现个人理想和潜力的重要前提和保障。
《教师法》的制定和颁布,具有重大的现实意义和深远的历史意义,主要体现在以下哪些方面?()
影响公民法治素养的因素有()
我国高校实行教师职务制度,高校教师职务包括()
高校规章制度和高校章程不一样,高校规章制度为高校管理提供了根本的原则性要求,而高校章程在具体实施层面进行细化。
只有已获得省级、部级教学成果一等奖及以上奖的成果,才有资格申报国家级教学成果奖。