课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。

学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是（）

（）领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。

以颜色，味道为扩散点属于（）

社会助长作用和阻抑作用和（）无关。

对于群体极化效应，应当（）

莱特兄弟发明飞机属于（）

问题解决的首要阶段，问题解决的动力是（）

根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。