百日打卡任务、默写任务、练字任务、做题任务等使很多教师一天到晚都沉浸在自己的世界里，连最喜欢的韩剧都不追了，属于（）

教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）

课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。

学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

以下不属于教师课堂运作能力是（）

关于迁移理论中的概括化理论，以下表述正确的有（）

别人也这么干属于（）

社会助长作用和阻抑作用和（）无关。

（）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。

促进迁移的教学的一般建议包括（）