A.接受、分享、肯定与引导、策划
B.接受、交谈、肯定与引导、策划
C.交谈、接受、肯定与引导、策划
D.分享、接受、肯定与引导、策划
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B.说教型
C.交换型
D.惩罚型
A.引起注意
B.报复
C.追求权力
D.自觉能力不足
A.自信、自爱、自尊
B.自爱、自信、自尊
C.自尊、自爱、自信
D.自爱、自尊、自信
A.幻想力
B.创作力
C.感知力
D.学习力
A.孩子的情绪就不应该表现出来
B.孩子在伤心或者生气的时候,应该逗笑她(他)
C.有情绪是不对的,对孩子出现的情绪非常反感
D.关键是道理,只要把道理讲明白了,孩子的情绪自然会消失
A.惩罚型
B.交换型
C.冷漠型
D.说教型
A.惩罚型
B.交换型
C.冷漠型
D.说教型
A.惩罚型
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青少年叛逆行为的目的,包括()
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