A.EQ
B.PQ
C.IQ
D.FQ
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A.接受、分享、肯定与引导、策划
B.接受、交谈、肯定与引导、策划
C.交谈、接受、肯定与引导、策划
D.分享、接受、肯定与引导、策划
A.负面情绪有害
B.对负面情绪表现出强烈的反感
C.负面情绪不应出现
D.接受负面情绪的出现,但不予干涉
A.冷漠型
B.说教型
C.交换型
D.惩罚型
A.引起注意
B.报复
C.追求权力
D.自觉能力不足
A.自信、自爱、自尊
B.自爱、自信、自尊
C.自尊、自爱、自信
D.自爱、自尊、自信
A.幻想力
B.创作力
C.感知力
D.学习力
A.孩子的情绪就不应该表现出来
B.孩子在伤心或者生气的时候,应该逗笑她(他)
C.有情绪是不对的,对孩子出现的情绪非常反感
D.关键是道理,只要把道理讲明白了,孩子的情绪自然会消失
A.惩罚型
B.交换型
C.冷漠型
D.说教型
A.惩罚型
B.交换型
C.冷漠型
D.说教型
A.惩罚型
B.交换型
C.冷漠型
D.说教型
最新试题
青少年的哪些行为是为了引起注意?()
帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ,所遵循的是EQ的定义,即:()
你认为以下哪些做法能促进家庭和谐:()
家庭应该是什么样的系统?()
父母的哪些行为会影响孩子()
EQ型家长对情绪的态度是:()
家长发出的指令若属于以下的一种,孩子会较容易抗拒:()
以下哪种方式可以帮助孩子建立自信、自爱和自尊:()
在“黄金时间”里,让孩子决定活动的进行,家长则把注意力放在改变言语及行为的模式方面。以下的三类言语及行为应该减少:()
在沟通不好的家庭里,很容易听到一些有问题的话语:()