A.迫切性
B.划一性
C.历史性
D.现实性
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A.社会
B.政治
C.经济
D.文化
A.宏观规律
B.微观规律
C.一般规律
D.特殊规律
A.商业性竞争
B.商业性合作
C.学术性合作
D.学术性竞争
A.寄宿学校
B.基层工作
C.全日制职业学校
D.贵族学校
A.GCE
B.CSE
C.GCSE
D.ACT
A.区域性
B.国际性
C.单一性
D.兼容性
A.实证性
B.逻辑性
C.实践性
D.思辨性
A.会考改革的反对者。一般是传统考试的既得利益者,改变现状会给他们带来冲击;也有反对中学会考改革理念的人士
B.不欢迎会考改革的人士。因为他们需要重新适应,也可能恐怕增加工作量
C.既不反对、也不支持会考改革的人士。属于对会考改革的存疑者、观望者,认为会考改革效果不明显,一动不如一静
D.会考支持者。认同会考改革理念,富有进取精神和冲劲
E.对会考改革的沉默者。他们可能对会考改革的理念与内容不大了解,也谈不上关心
A.现代语言
B.数学/自然科学
C.外国文学/古典文学
D.自然科学
A.拉丁语
B.外国文学
C.古典语言
D.文化
最新试题
()是考试机构的命脉。
作为中华民族悠久灿烂的文化教育遗产,科举制度对于整个世界文明的贡献是巨大的,乃至于被西方一些学者称之为中国影响世界文明巨大进程的第五大发明。
在英国,政府不直接主办教育考试,而是由不同的考试机构负责,绝大部分的考试机构都有浓厚的大学色彩。最早的教育考试业务是由伦敦大学()年提供的。
法国教师对中学会考的影响力,主要在学生参加()考试时发挥作用。
1854年5月21日,英国以枢密院命令的名义颁布了《文官任用令》,至此英国文官考试制度自此得以初步确立。
为纠正以往高中生偏科的不正常现象,中国教育部门规定所有高中学生都必须修读()基础课程。
西方国家近现代公务员录用考试的实践,虽然考试内容因各国录用标准的差异各有特色,但是追求学以致用、全面择优是共同特色。
英国的()广泛推行教师评价自己学生的作业。这项评价的加权近年虽然减低了,但教师仍扮演相当重要的角色。
英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”(GCSE)课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于,它是面向全体()学生,与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生,而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识,而非考核其未学的知识。
在实行高度统一考试的国家,高考是(),社会需要置于首位,考生的选择十分有限,而且不够真实,大学的招生自主权很难体现出来。