A.督学
B.督学组
C.督导组
D.检查组
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A.统一性
B.归一性
C.划一性
D.整体性
A.英国
B.法国
C.德国
D.中国
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
A.入学资格
B.入职资格
C.管理资格
D.提升资格
A.重能力口试
B.重纸笔试
C.重水平面试
D.重写作笔试
A.奥地利
B.匈牙利
C.普鲁士
D.西班牙
A.9
B.10
C.11
D.13
A.高考
B.高中毕业会考
C.中考
D.初中毕业会考
A.国家
B.省级
C.市级
D.县级
A.10%
B.8%
C.5%
D.6%
最新试题
1996年10月1日英国文官录用和评价服务机构改为民营,由英国人力资源管理外包龙头公司——人均集团公司(Capita)收购转为社会化。
德国完全中学纯粹是()的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程,加入现代语言和数学/自然科学两类。
英国政府在1963至1964年间先后成立()地区性考试局,主办新设的“中学教育证书考试”(CSE),以适应成绩中等左右的40%学生,该考试首考于1965年夏天举行。
英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”(GCSE)课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于,它是面向全体()学生,与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生,而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识,而非考核其未学的知识。
在大学入学的统一考试中,考试命题管理都有严格的程序和规范。建立的一支命题专家队伍,由高校的学位专家、学科教学与研究的专家、优秀的中学教师组成。他们既熟悉高等院校,也熟悉中学,能有效控制命题的各项指标。实行这种考试命题管理制度的是()。
中学会考科目的多元化以()最为显著,提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要,但缺憾是成绩没有可比性。
以()为代表,考试实施的管理体制为国家统一管理型。
拿破仑创立的Bac,成为法国的()象征,不但法国人引以为荣,而且与德国的高级完全中学会考(Abitür)交相辉映。
所谓考试,就是“以人为测试对象,其本质是测度或甄别()的社会活动。”
中外考试制度比较的理论价值和实践意义,已远远超出(),并将对我国的经济发展和社会变革产生重大而深远的影响。