A.普通高等学校招生委员会
B.人事部考试中心
C.教育部考试中心
D.劳动部职业技能鉴定中心
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A.英国
B.德国
C.捷克
D.俄罗斯
A.分化
B.相同
C.一致
D.背离
A.教育考试服务中心(ETS)
B.美国高校测验中心(ACT)
C.学校课程和评核局(SCAA)
D.联合考试局(AEB)
A.录取分数
B.录取方式
C.高考成绩
D.高考形式
A.1949
B.1950
C.1952
D.1977
A.各地自行其事
B.地方分散办理
C.地方层层办理
D.不同省区联合办理
A.高等教育
B.基础知识
C.专业知识
D.技能知识
A.贵族式
B.平民式
C.封闭式
D.开放式
A.中师教育
B.中学教育
C.中专教育
D.中职教育
A.选择题
B.多项选择题
C.混合选择题
D.单一选择题
最新试题
以()为代表,考试实施的管理体制为国家统一管理型。
任何国家的考试实质上都是()的体现,同时受该国社会、政治、经济、文化发展水平的制约。
世界各国考试项目之间的关系,既是战略伙伴的关系,又是竞争对手的关系。通过对中外考试制度的比较,才能知已知彼,进而更好地参与考试领域的国际竞争,并在激烈的考试竞争中赢得()。
()是考试机构的命脉。
在实行高度统一考试的国家,高考是(),社会需要置于首位,考生的选择十分有限,而且不够真实,大学的招生自主权很难体现出来。
西方国家近现代公务员录用考试的实践,虽然考试内容因各国录用标准的差异各有特色,但是追求学以致用、全面择优是共同特色。
英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”(GCSE)课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于,它是面向全体()学生,与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生,而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识,而非考核其未学的知识。
西方国家的公务员考选观念偏重于“知识本位”、“能力本位”,体现出择优录用的核心原则。
高中不设毕业会考,普通高中自办结业考试,内容分四育是:德、智、体、群,评核的方式分日常考查、期中考、期末考。四育成绩分列,不计总成绩,四育均合格者准予毕业。实行这种制度的是()。
日本政府于1887年制定《关于录用王国政府文官的枢密院令》,初步建立通过考试录用文官的规则。