A.外倾性
B.随和性
C.责任心
D.情绪稳定性
E.经验开放性
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A.乐观测试
B.斯坦福-比奈智力测验
C.麦夸里智力测试
D.奥康纳智力测试
E.韦克斯勒智力测试
A.性别
B.数量
C.年龄
D.质量
E.结构
A.组织外部环境因素
B.组织内部因素
C.人力资源自身因素
D.质量性因素
E.数量因素
A.环境层次
B.组织层次
C.部门层次
D.个人层次
E.管理层次
A.人力资源
B.自然资源
C.资本资源
D.信息资源
E.行政资源
A.观察法
B.访谈法
C.问卷放
D.参与法
E.工作日志法
A.公文处理
B.情境面试
C.无领导小组讨论
D.角色扮演
E.管理者游戏
A.绩效沟通
B.标准设定
C.绩效改进
D.数据收集
E.考核
A.明确工作分析的目的
B.选择信息来源
C.选择收集信息的方法和系统
D.确定收集信息的原则
E.确定信息收集内容
A.暂时解雇
B.永久性解雇
C.减低工资
D.工作分担
E.减少工作时间
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对结果层次的培训评估可采用收益评价法,计算出培训为企业带来的经济收益,还可以通过以下指标来衡量:()。
在设计高级雇员薪酬方案时,应注意考虑以下因素:()。
在知识新经济时代的背景下,人力资源管理的角色是()。
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人力资源开发与管理的特点主要表现在()。
Miles和Snow将组织战略分为()。
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