A.满灌疗法
B.系统脱敏
C.厌恶性疗法
D.果敢训练
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A.申请和接案阶段
B.收集资料和问题判断阶段
C.诊断和服务阶段
D.结案和评估阶段
A.接纳原则
B.非评判原则
C.理解关怀原则
D.个别化原则
A.同感
B.尊重
C.真诚
D.接纳
A.第二
B.第三
C.第四
D.第一
A.个案访视
B.家庭访谈
C.个案会谈
D.个案记录
A.家庭妇女
B.失依儿童
C.体力健全的贫民
D.不能工作的贫民
A.落脚点始终是家庭结构
B.看重个人及其体验,而非家庭组织
C.重视家庭在培养个人的自我价值感上的作用
D.服务对象的感受与情感
A.向督导提出跟进和评估申请
B.与服务对象讨论跟进事宜
C.找社区工作人员沟通服务对象改进情况
D.让服务对象自己说出适合的跟进方式
A.对服务对象来说通俗易懂
B.符合服务对象解决问题的能力
C.符合服务对象解决问题的动机
D.符合工作者的能力
A.从多个问题中选择服务对象最急于解决的
B.双方共同决定多个问题中的最主要矛盾
C.工作者根据专业训练确定服务对象最根本的问题
D.从多个问题中找到服务对象最容易解决的
最新试题
当机构不能为案主提供服务时,社会工作者可以自行决定转案。
心理社会治疗模式的诊断是多方面、多层次、多因素的分析评估。
萨提亚认为,个案工作者要帮助案主解决面对的现实问题。
资料收集工作主要集中于资料收集阶段。
简述个案工作专业关系的性质和特点和基本要素。
结构家庭治疗模式注重工作者介入到家庭成员的交往过程中去。
个案工作者的现实性反映绝对不能在案主面前表现出来。
在现实治疗法中,案主做出承诺是指案主对个案工作者的承诺。
萨提亚认为,表里不一致的沟通方式中讨好型式忽略他人型。
个案工作者作为支持和可依赖的人,首要的任务是帮助案主确立自救的信心,保持振奋的心理状态。