A.同伴
B.家长
C.教师
D.保育员
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A.马上把异物取出来
B.用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触
C.送医院急救,途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
A.目标导向的原则
B.发展适宜性原则
C.就地取材的原则
D.幼儿参与的原则
E.经济性原则
A.文明礼貌教育
B.友爱教育
C.培养良好性格教育
D.培养诚实勇敢品质教育
A.桌椅
B.玩具架
C.盥洗卫生用具
D.课本
A.筛选排队
B.教师反思性成长
C.提高保教质量
D.了解幼儿的发展需要
A.菠菜+豆腐
B.鸡肉+芹菜
C.猪肉+白萝卜
D.胡萝卜+菠菜
A.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏
D.引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
A.能主动参加各项活动,有自信心
B.乐于与人交往,学习互助,合作和风享,有同情心
C.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
D.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
E.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
A.科幻小说
B.儿歌
C.传记
D.图画故事
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
最新试题
蒙田主张对儿童要宽严结合。()
杜威认为学校应该成为一个小型的社会,一个雏形的社会。()
杜威实用主义教育思想的基本命题有“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”等。落实到幼稚园教育上,这种思想与福禄培尔和蒙台梭利的思想有所不同。()
昆体良反对对儿童进行体罚。()
陈鹤琴的行为课程强调儿童做中学。()
在《母育学校》中,夸美纽斯详细列举了幼儿“百科全书式”启蒙教育的学习科目。()
伊拉斯莫主张寓教于游戏和讲故事中。()
康帕内拉提出了幼儿教育中的直观教学方法。()
张雪门认为幼儿园课程编制的基本原则为整体性原则、直接经验原则、儿童个体发展原则。()
在教育目的上,昆体良强调培养雄辩家。()