作为客体的语文课程资源主要包括哪些？

问答题作为客体的语文课程资源主要包括哪些？

1.判断题合作学习分组一般不需要做正规的测评。

2.判断题由于量化评价支持有意识、有组织的结果，就必然忽视非计划性结果。

3.判断题作业的安排要因材施教，因人而异。

4.判断题建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

5.判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。

6.判断题教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。

7.判断题档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。

8.判断题校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。

9.判断题素材性资源，决定着课程的实施范围和水平。

10.判断题利用语文课程资源的依据：凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源，都应该积极利用。