备课应备（）、（）、（）、（）。

填空题备课应备（）、（）、（）、（）。

1.填空题新课程倡导的备课应该是师生交往、（）、（）的过程。

2.填空题完整的教学过程可以分为（）、（）、（）三个阶段。

3.填空题小学语文形成性评价的评价目标要立足于（）的提高。

4.填空题根据语文学习重情感体验和感悟的特点，语文考试题目应以（）试题为主，并注意答案的多元灵活性。

5.填空题（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。

6.填空题综合性学习的话题由学生自主提出，通过讨论，挑选出（）的话题。

7.填空题在实施语文综合性学习时，要紧紧把握住“（）”这一总体目标。

8.填空题语文综合性学习包含了过去大纲中的“（）”、“（）”，但不等同。

9.填空题实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

10.填空题在口语交际教学中，我们应该把（）和（）结合起来。