幼儿探索科学的基本方法是（）。

幼儿三四岁时，（）游戏发展到了巅峰。

幼儿学习了新词汇“美丽的”之后，教师提供了花园、花朵、幼儿园、孔雀等图片，引导幼儿用“美丽的XX”描述图片的内容。以上教育环节中，教师运用的教育方法是（）。

情景转变是（）游戏发生的标志。

能根据不同的听者和不同的情境，恰当地运用有关的词汇、语法和语调；能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思，也能听懂别人所表达的意思。以上的描述指的是幼儿语言教育活动中的（）。

主题教育活动设计的核心是（）。

以下哪种游戏介入指导策略要慎用，而且这种介入必须适时、适度？（）

以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的？（）

教师让幼儿欣赏了一些京剧名段，介绍了京剧中的生旦净末丑、唱念做打，并带幼儿观看了京剧脸谱艺术展，直观接触各种京剧脸谱，让幼儿模仿京剧唱腔、画脸谱。这是（）的运用。

幼儿园主题教育的最大特点是以（）为出发点来开展一系列的活动。