编选和设计合适的智力游戏，要根据训练的（）和幼儿（）发展的水平按类择取或设计；控制好智力游戏的（）是关键。

游戏规则是游戏者在游戏中的行为（），和被（）或被（）的各种行为的规定。

幼儿结构游戏分为积木建筑游戏、（）构造游戏、（）游戏、（）结构游戏、拼图游戏、穿珠串线编织游戏、玩沙玩水玩雪游戏七大类。

自由体育游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动（）、自由组合（）的自主性游戏活动。

注意力游戏设计时可以从（）、（）、触觉等多个感觉渠道入手，以看、听、（）作为游戏活动的方式。

在幼儿园组织智力游戏可采用（）游戏、分组游戏和（）游戏相结合的方法。

教师为幼儿表演游戏提供的物质条件包括：简易的舞台和（）、（）与道具。

幼儿体育游戏中讲解主要是教师向幼儿介绍游戏的名称、游戏（）、动作（）、交替信号、游戏（）等。

在游戏中，幼儿总是在自己的（）和（）的基础上，自己来（）和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。

七巧板的拼图规则要求，首先，拼摆任何图形都必须把（）组件全部用上；其次，各组件拼摆时不能（）放置。