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A.完全接纳儿童
B.宽容的气氛
C.反映儿童的感受
D.不要催促儿童
E.建立一定的规则
A.灵活
B.想象
C.幽默感
D.积极参与
E.热情
A.游戏可以发展幼儿的成就感
B.游戏可以发展幼儿的美感
C.游戏可以发展幼儿的同情心
D.游戏可以发展幼儿的移情能力
E.游戏可以增强幼儿的自信心
A.请求
B.评论
C.建议
D.提供玩具
E.平行游戏
A.有助于幼儿概念的同化
B.有助于幼儿问题解决能力的发展
C.有助于幼儿动作技能的学习
D.有助于幼儿符号的学习
E.有助于丰富幼儿的情感体验
A.共同参与
B.轮流交替
C.重复
D.非实义行为
E.合作性
A.无所事事阶段
B.旁观者阶段
C.特殊性探索阶段
D.多样性探索阶段
E.重新定向阶段
最新试题
体育游戏也称()游戏或()游戏。
注意力游戏的任务主要是通过游戏训练幼儿注意的(),扩大其注意的范围,发展有意注意,提高注意的()和转移的能力。
角色衍生法之根据游戏动作和()方式特点,选择相关或相似的事物作为游戏(),从而衍生出某种游戏情节的方法。
游戏规则是游戏者在游戏中的行为(),和被()或被()的各种行为的规定。
分辨空间的游戏主要训练幼儿的()力,形成准确的()概念。
听觉游戏要求幼儿对日常物品与其声音特征能建立一定的(),设计或选择游戏必须在幼儿具备足够的()经验基础上进行。
自由体育游戏是以幼儿为主,幼儿自定运动形式、自选运动()、自由组合()的自主性游戏活动。
智力游戏由()、构思、()和结果四个部分组成。
数图形游戏主要训练幼儿对()图形的认知和反应能力,游戏的关键是掌握()的观察方法,做到既不漏数,又不重复计算。
七巧板的拼图规则要求,首先,拼摆任何图形都必须把()组件全部用上;其次,各组件拼摆时不能()放置。