单项选择题我们喜欢给予我们奖励的人是因为()
A.强化
B.相互作用
C.得失理论
D.吸引
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1.单项选择题以下哪一项不属于牢骚的特点()
A.现实针对性强
B.宣泄性大
C.认识的片面性
D.情绪性强
2.单项选择题区分了自我调节变化的四个阶段的心理学家是()
A.奥尔波特
B.斯金纳
C.卡罗利
D.马斯洛
3.单项选择题“行为吞没场”效应最早是由心理学家()指出的。
A.罗特
B.戴维斯
C.海德
D.费斯汀格
4.单项选择题发现“自我实现的预言”效应的心理学实验是由()做的。
A.威尔逊
B.尼斯贝德
C.雅可夫
D.罗森塔尔
5.问答题试结合实际,举例说明凯利的因果归因模型。
6.问答题简述印象管理的不同理论。
7.问答题简述霍曼斯社会交换论的主要观点。
9.判断题自我服务偏见长期以来对个体是不利的。
10.判断题人际吸引的得失理论是由梅特提出的。
最新试题
习语云:“滴水之恩,当涌泉相报”,就是一种()。
题型:单项选择题
(),会直接导致人们对权威的蔑视和反抗。当人们发现不必忍受内心巨大的冲突而去伤害被人时,就更倾向于拒绝,而不是服从。
题型:单项选择题
人际关系的终止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。
题型:单项选择题
有些人生来性格比较内向,说话低声细语,见生人就脸红,说话办事有一种胆怯心理,这是一种()。
题型:单项选择题
缺乏沟通的孤儿与正常儿童相比,二者智力发展没有差异。
题型:判断题
我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该()。①学会欣赏他人②发现他人的长处③虚心向他人学习④遇到分歧,赶快躲开
题型:单项选择题
()是性别助长作用的主要心理机制。
题型:单项选择题
“一个人望天,两个人望天,三个人望天,一群人望天”是()心理效应。
题型:单项选择题
行为后果的反馈越直接,越充分,人们服从的权威,做出伤害别人行动的可能性就()。
题型:单项选择题
个体与个体之间心理情感和行为的相互影响方式,被称为()。
题型:单项选择题