教师应该（）使用命令的方式。

单项选择题教师应该（）使用命令的方式。

A.避免
B.努力
C.经常
D.注意

1.单项选择题课堂上出现了令教师生气的事情时，教师应该（）指出使他愤怒的事情，并说出他的感受。

A.理智地
B.生气地
C.无感情地
D.和蔼地

2.单项选择题就事论事，不涉及学生的品性人格，这是师生之间沟通的（）。

A.基本原则
B.重要原则
C.全部原则
D.一般原则

3.单项选择题理性的信息是指针对情境而非（）的用语。

A.学生人品
B.教师人品
C.家长人品
D.校长人品

4.单项选择题下列不属于和谐沟通策略的具体做法的是（）。

A.讽刺学生
B.理性的信息
C.和学生合作
D.适当的赞美

5.单项选择题下列关于好教师的说法不正确的是（）

A.强求学生的合作
B.适当表达自己感受
C.适当的赞美学生
D.以身作则

6.单项选择题季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的（）。

A.重要因素
B.一般因素
C.普通因素
D.个别因素

7.单项选择题季洛特提倡使用（），来切合学生对情境与自己的感觉，提高课堂教学的效率。

A.和谐沟通
B.沟通
C.比较
D.谈话

8.单项选择题认为在课堂上教师具有决定权的权威角色的是（）。

A.季洛特
B.李斯特
C.达尔文
D.马克思

9.单项选择题教师能够采取一种接纳的态度，与学生和谐沟通，就能由内而外的培养学生的（）和责任感。

A.自制行为
B.强制行为
C.责任行为
D.目标行为

10.单项选择题和谐沟通策略是以（）主义心理学派的主要理论为基础提出的。

A.人本
B.人文
C.启蒙
D.复古