A.道德性教学疾病
B.心理性教学疾病
C.技术性疾病
D.生理性疾病
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你可能感兴趣的试题
A.名义学习时间
B.实际分配时间
C.实际学习时间
D.专注学习时间
E.有效学术学习时间
A.发展教学策略
B.开发和选择教学材料
C.设计和实施形成性评价
D.进行教学调整
E.设计与实施总结性评价
A.教师课堂教学行为不规范
B.教学卫生环境不规范
C.课堂规则的制定与执行不规范
D.教师的身教失去示范作用
A.教学失衡
B.教学失范
C.教学失偏
D.生理阻隔
A.名义学习时间
B.实际分配时间
C.实际学习时间
D.进餐时间
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件与表现程度
D.环境
A.钻研教学大纲,分析教学内容
B.分析学生已有的学习状态和发展水平
C.与家长探讨
D.准确表述教学目标
最新试题
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()