A.公鸡过河
B.过河石
C.拉车倒退走
D.跳过小沟
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A.铁块
B.沙袋
C.塑料块
D.软包圆形平台
A.在直线上用足尖走路
B.在成人的帮助下练习走的动作
C.协调性
D.四肢肌肉力量
A.滞后
B.中等水平
C.超前
D.难以判断
A.26个月
B.28.5个月
C.30个月
D.30.5个月
A、感觉能力
B、动手能力
C、知觉能力
D、视觉能力
A、邻近或略高于
B、邻近或略低于
C、持平于
D、大大高于
A、团体目标
B、小目标
C、整体目标
D、阶段性目标
A、与实施计划无关的咨询
B、与实施计划有关的咨询与服务
C、与实施计划无关的服务
D、计划外的用具和设施也一定要备好
A、创造想象
B、缺乏自觉的、确定的目的
C、再造想象
D、想象的内容比较简单
A、婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现
B、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
D、不同年龄阶段的婴儿在各个领域的特征性行为表现
最新试题
语言培养计划要把婴幼儿语言发展的平均水平作为起点。
皮亚杰研究婴幼儿认知能力,把0~2岁确定为()
如果婴幼儿还不能够按红、黄两种颜色分类,说明他对红色、黄色还认识不清,育婴员要在()多和婴幼儿玩指认颜色的游戏。
需要注意的是,玩具和材料的提供要适量,宜少不宜多,但可以()更换。
婴幼儿做梦通常是在()
婴幼儿适应外界生活的时期是()
7~9个月的婴儿还不能用拇指和食指捡起小物体、不能拨弄桌上的小东西。
婴儿一出生就会用哭声、面部表情和姿势动作与人沟通。
手部精细动作的完成需要()的支撑
婴幼儿能够根据语言提示指认五官,是在()