A.冰凉
B.温暖
C.干裂
D.冻僵
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.相同
B.略有区别
C.完全不同
D.视情况而定
A.起床前
B.起床后
C.进班前
D.进班后
A.刷头长
B.刷头小
C.刷毛越多越好
D.刷头宽
A.漱口水
B.牙膏水
C.柠檬水
D.盐水
A.625
B.4375
C.35000
D.40000
A.鞋子或袜子
B.书包或水壶
C.手表或铅笔
D.玩具或食物
A.记录婴幼儿姓名、药物和服药方法,并存放在婴幼儿容易拿取的地方
B.存放在婴幼儿无法拿取的地方
C.记录婴幼儿姓名、药物和服药方法,并存放在婴幼儿无法拿取的地方
D.记录婴幼儿姓名,并存放在婴幼儿无法拿取的地方
A.叠放外衣-记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物
B.叠放外衣-保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法
C.保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法-叠放外衣
D.记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物-叠放外衣
A.防患于未然
B.控制疫情
C.完成卫生部门要求
D.安抚家长
A.了解婴幼儿在家的饮食、睡眠是否正常
B.能早发现、早隔离、早治疗
C.避免发生意外事故
D.了解婴幼儿是否有过敏情况
最新试题
婴幼儿哭闹或者笑的时候,不要进食或者喂药,不要给()的婴幼儿吃果冻、花生以及其他带壳的坚果。
根据体弱儿个性特点,适当()运动量,保证幼儿健康。
良好的()环境,是婴幼儿心理健康发展的基础。
幼儿2岁时测量头围最有意义,若此时幼儿头围过小,有可能患()
幼儿运动量不宜过大过强,以运动后有微汗,休息()分钟后心率恢复正常为宜。
通过讲解后,在幼儿初步建立与活动有关的表象或概念的基础上,让幼儿在教室的指导下进行各种身体练习,以实现身体锻炼活动目标的一种方法是()
保教人员、保健员要全面关心体弱儿童的生活、保健、护理、治疗、教养工作,按要求执行任务,定期学习有关的()知识。
体弱儿的活动量()逐步增加,达到锻炼的目的。
制作玩教具应以促进婴幼儿健康发展为根本目的。
婴幼儿的心理健康是否健康与其()有着密切的关系。