按照教育评价的分类方法，以评价分析方法作为分类依据的是（）。

基于课堂互动反馈系统的同伴教学法的理论基础是（）。

在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch图中，若Rt≥0.7表示教师讲课类型为（）。

基于课堂互动反馈系统的课堂引导讨论教学法中，哪一种情况需要组织学生进行课堂辩论？（）

“观察者进入观察现场时持有开放的心态，对课堂现场进行全方位的观察记录。”属于课堂观察中的（）。

在下列选项中，（）主要是元量规对具体评价量规中“评价标准”的基本要求。

在下列选项中，S-T分析方法中定义的教师讲课类型不包括（）。

“认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值。”体现了教育评价的（）。

在下列选项中，（）属于编码体系分析方法中信息编码实现的基本目标。

从教育评价发展的历程来看，“通过分担责任、尊重各方面利益相关者的意愿，最终形成认同的教育行动方案。”是（）的主要特征。